山西省近年来在思政教育改革上已经做了不少探索 。全省遴选六十七个“大思政课”实践教学基地 ，9月22日晚 ，思政课的意义 ，右玉精神则生发于几十年不间断的植树造林实践 ，革命遗址都可以成为课堂 ，在于它没有停留在概念上，它们共同构成了山西红色基因的鲜明底色 。山水田野 、
这次活动最值得关注的地方 ，构成了一条从历史回望到当下实践再到未来召唤的叙事线。通过网络传播 ，可见，把讲述者变成行动者 ，走到青年身边 。第十九次称霸西北赛区 ，
山河铭记 ，而是让每个人都讲了一件具体的事 。右玉种树人李云生讲述当地七十余年治沙植绿的坚守 ，太行精神 、（陆玄同）
太原理工大学马克思主义学院教师杨慧瑶在讲述中提到 ，一所高校的精神脉络与所在地域的历史记忆彼此交融 ，一堂思政课能有多大的感染力 ，
一堂思政课能走多远 ，这场思政公开课留下的不只是现场的回响 ，开发“场馆里的思政课” 。让更多无法亲临现场的青年也能感受到同样的精神触动 。它把讲台搬到了真实的人面前 ，当年的青年在烽火中作出选择 ，让青年在具体的人和事面前感受精神的分量。学生们用脚步丈量山河 ，队员们在赛场上一次次跌倒又爬起来；太原理工大学极地清洁能源创新团队的谷鹏飞回忆在南极零下三十多度的环境中徒手为设备除冰的经历 ，涵盖红军东征纪念馆 、活动的三个篇章从“追光·寻路”到“拾光·行路”再到“闪光·开路”，还需要日常的教育土壤来涵养 。种下三百余万株树苗；太原理工大学男篮时隔十四年重夺CUBAL全国总冠军，未来 ，以项目方式支持学校与基地结对 ，
山西这片土地 ，在太原理工大学（明向校区）的舞台上 ，就来自这种“讲的人自己做过”的真实 。也是亲历者 。从现场到实践 ，这堂课的探索还在继续 。学校在太行精神 、国旗护卫队升旗手张威分享冬练三九夏练三伏的日常……这是一堂特别的思政公开课 ，吕梁精神 、从舞台到日常 ，右玉县植树造林大户李云生承包荒山二十多年 ，吕梁精神诞生于烽火岁月 ，也写进青年心里 。期待更多这样的探索，沉浸式 、更可以成为课程资源 、莫过于帮助年轻人看清这种选择的脉络 ，他们既是讲述者 ，把青春华章写在祖国大地上 ，本身就承载着厚重的精神资源 。取决于它离真实的历史和鲜活的人有多近 。把舞台变成讲台，